Gabriela Báez es una destacada investigadora en el campo de la educación, especializada en el desarrollo de habilidades de literacidades digitales y pensamiento crítico en el ámbito educativo. Su proyecto de tesis se centra en examinar las prácticas pedagógicas de docentes de lenguaje de 4º a 6º básico, con el objetivo de comprender cómo se están desarrollando estas habilidades en el aula.
Descripción del proyecto
El proyecto de Gabriela Báez tiene como objetivo principal analizar en profundidad las prácticas pedagógicas de docentes de lenguaje y comunicación de 4º a 6º básico, con el fin de identificar cómo se están abordando las habilidades de literacidades digitales y pensamiento crítico en el contexto educativo.
En la actualidad, la sociedad está cada vez más influenciada por el avance de las tecnologías de la información y la comunicación. Esto ha llevado a un cambio en la forma en que las personas se comunican, acceden a la información y construyen conocimiento. En este sentido, es fundamental que los docentes estén preparados para enseñar a sus alumnos a desarrollar habilidades de literacidades digitales, que les permitan utilizar de manera efectiva las herramientas tecnológicas para aprender, comunicarse y participar de forma crítica en la sociedad.
Además, el pensamiento crítico es una habilidad fundamental para el desarrollo de ciudadanos activos y responsables. En un entorno cada vez más complejo y cambiante, es necesario que los estudiantes aprendan a analizar de manera crítica la información que reciben, a cuestionarla y a desarrollar su propio pensamiento reflexivo.
El proyecto de Gabriela Báez busca analizar cómo se están abordando estas habilidades en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, y qué prácticas pedagógicas están utilizando los docentes para fomentar su desarrollo. Para ello, se realizarán entrevistas y observaciones en aulas de 4º a 6º básico, con el objetivo de recopilar datos cualitativos que permitan comprender en profundidad la realidad educativa.
Director del proyecto
El proyecto de Gabriela Báez es dirigido por Alejandra Meneses Arévalo, reconocida experta en el campo de la enseñanza y aprendizaje escolar. La experiencia y conocimientos de Meneses Arévalo en esta área son fundamentales para guiar y orientar la investigación de Gabriela Báez, asegurando la calidad y relevancia de los resultados obtenidos.
Línea de investigación
El proyecto de Gabriela Báez se enmarca dentro de la línea de investigación de enseñanza y aprendizaje escolar. Esta línea de investigación tiene como objetivo analizar y mejorar las prácticas pedagógicas en el ámbito escolar, con el fin de promover un aprendizaje significativo y de calidad para todos los estudiantes.
En este sentido, el proyecto de Gabriela Báez busca aportar nuevos conocimientos y herramientas que permitan a los docentes mejorar la enseñanza de habilidades de literacidades digitales y pensamiento crítico, y así contribuir al desarrollo integral de sus alumnos.
Gabriela Báez es una destacada investigadora en el campo de la educación, cuyo proyecto de tesis se centra en analizar las prácticas pedagógicas de docentes de lenguaje y comunicación de 4º a 6º básico, con el objetivo de comprender cómo se están desarrollando las habilidades de literacidades digitales y pensamiento crítico en el ámbito educativo.
Este proyecto es de vital importancia, ya que busca identificar las prácticas pedagógicas más efectivas para fomentar el desarrollo de estas habilidades, y así contribuir al mejoramiento de la educación en nuestro país. Los resultados obtenidos serán de gran relevancia para los docentes, quienes podrán utilizarlos como mejorar su práctica pedagógica y promover un aprendizaje significativo y de calidad para sus estudiantes.