La niñez es una etapa crucial en la vida de cualquier persona. Durante esta etapa, se desarrollan habilidades cognitivas, emocionales y sociales que serán fundamentales para el resto de su vida. Sin embargo, en tiempos complejos como los que vivimos actualmente, la niñez puede verse afectada de diferentes maneras. En este artículo, exploraremos la visión de Gabriela Dueñas sobre la niñez en tiempos complejos y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.
¿Qué autor dentro de su modelo refiere que las experiencias de la niñez?
Dentro del modelo de Gabriela Dueñas, se hace referencia a diferentes autores que han estudiado las experiencias de la niñez. Uno de ellos es Jean Piaget, quien propuso una teoría del desarrollo cognitivo en la que destaca la importancia de la interacción del niño con su entorno para su desarrollo intelectual.
Otro autor mencionado por Dueñas es Erik Erikson, quien planteó una teoría del desarrollo psicosocial en la que se destaca la importancia de la resolución de conflictos en cada etapa de la vida, incluyendo la niñez.
¿Cómo ha sido la vida de los niños a través del tiempo?
A lo largo de la historia, la vida de los niños ha experimentado cambios significativos. En épocas pasadas, los niños solían tener responsabilidades desde temprana edad, como ayudar en el trabajo del hogar o en el campo. Además, la educación formal no era accesible para todos, por lo que muchos niños no tenían la oportunidad de recibir una educación completa.
Con el paso del tiempo, y gracias a avances sociales y legales, la vida de los niños ha mejorado en muchos aspectos. Se han establecido leyes que protegen sus derechos y se ha promovido la educación como un derecho fundamental. Sin embargo, aún existen desafíos y situaciones complejas que afectan a la niñez en la actualidad.
¿Qué es la concepción de la niñez?
La concepción de la niñez es un concepto que ha evolucionado a lo largo del tiempo. En épocas pasadas, los niños eran considerados como adultos en miniatura y se esperaba que asumieran responsabilidades propias de los adultos desde temprana edad.
En la actualidad, la concepción de la niñez ha cambiado y se reconoce que los niños son seres en desarrollo con necesidades específicas. Se les considera como individuos con derechos, que deben ser protegidos y cuidados para garantizar su bienestar y desarrollo integral.
¿Qué es la etapa de la niñez según autores?
Según diferentes autores, la etapa de la niñez abarca desde el nacimiento hasta la adolescencia. Durante esta etapa, se producen importantes cambios físicos, cognitivos y emocionales.
Para Jean Piaget, la niñez se divide en diferentes etapas en las que se desarrollan diferentes habilidades cognitivas. Por ejemplo, durante la etapa preoperacional (2 a 7 años), los niños adquieren la capacidad de representar mentalmente objetos y eventos, pero aún tienen dificultades para comprender la lógica y el pensamiento abstracto.
Por su parte, Erik Erikson plantea que la niñez es una etapa en la que los niños deben resolver diferentes crisis psicosociales. Por ejemplo, durante la etapa de la iniciativa frente a la culpa (3 a 6 años), los niños exploran el entorno y desarrollan un sentido de iniciativa, pero también pueden experimentar sentimientos de culpa si se sienten desaprobados por sus acciones.
La niñez en tiempos complejos como los que vivimos actualmente presenta desafíos y situaciones que pueden afectar el desarrollo de los niños. Tener en cuenta la visión de expertos como Gabriela Dueñas, quienes han estudiado a fondo las experiencias de la niñez y proponen estrategias para enfrentar estos desafíos.
La concepción de la niñez ha evolucionado a lo largo del tiempo, reconociendo la importancia de proteger los derechos de los niños y garantizar su bienestar y desarrollo integral. Autores como Jean Piaget y Erik Erikson han contribuido con teorías que nos ayudan a comprender mejor esta etapa de la vida y a diseñar estrategias educativas y de crianza que promuevan un desarrollo saludable.
La niñez en tiempos complejos requiere de una atención especial y de la implementación de políticas y programas que garanticen el bienestar de los niños. Es responsabilidad de la sociedad en su conjunto trabajar en pro de una niñez feliz y saludable, brindando las herramientas necesarias para su desarrollo integral.